Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México

Luz Elena Ramos
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México
Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1:
Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.

  2. Realizar una dinámica de reflexión grupal: "¿Qué es la paz?" Pedir a los alumnos que compartan sus definiciones y anotarlas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar el problema principal: "Identifica la paz". Explicar que se trata de un problema complejo y que trabajaremos en grupos para encontrar posibles soluciones.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes. Asignar a cada grupo una situación problemática relacionada con la falta de paz en algún ámbito de la sociedad (por ejemplo: violencia escolar, discriminación, conflictos familiares, etc.).

  3. Pedir a los grupos que analicen la situación asignada y propongan acciones concretas que promuevan la cultura de paz en ese contexto.

  4. Proporcionar materiales como papel, plumones, revistas, etc., para que los grupos puedan elaborar un cartel que represente su propuesta.


Cierre (10 minutos):



  1. Invitar a cada grupo a exponer su cartel y explicar su propuesta al resto de la clase.

  2. Fomentar preguntas y comentarios de los demás estudiantes sobre las propuestas presentadas.

  3. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de promover