Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Primera Guerra Mundial

paulina cardenas
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Primera Guerra Mundial


Objetivo: Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver: Elaborar cronologías


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:



  • Inicio:



    • Presentación del tema y del problema a resolver.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre la Primera Guerra Mundial.

    • Planteamiento del objetivo de la clase y explicación de la importancia de vincular históricamente los hechos.



  • Desarrollo:



    • Exposición del docente sobre las causas principales de la Primera Guerra Mundial.

    • Realización de una lectura y análisis en grupo sobre las tensiones políticas y sociales previas al conflicto.

    • Realización de una actividad grupal donde los estudiantes deben identificar y explicar las principales causas de la guerra.



  • Cierre:



    • Debate y discusión en grupo sobre las causas de la Primera Guerra Mundial.

    • Reflexión individual por escrito sobre la importancia de vincular históricamente los hechos.




Sesión 2:



  • Inicio:



    • Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.

    • Presentación del problema a resolver sobre la elaboración de cronologías.



  • Desarrollo:



    • Explicación por parte del docente sobre la importancia de las cronologías en el estudio de la historia.

    • Realización de una actividad grupal donde los estudiantes deben elaborar una cronología de los eventos previos a la Primera Guerra Mundial.

    • Análisis en grupo de las cronologías