Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Escuela: ________
Nivel: Primaria 1º
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos (PDA).

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para activar su conocimiento previo sobre el tema.
   
   
   
   



2. Actividad inicial:

   
   
   
   
   • Mostrar a los estudiantes una serie de imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedirles que describan lo que ven.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de objetos, personas, seres vivos y lugares para que los describan utilizando diferentes lenguajes artísticos (plástica, sonora, corporal, teatral, entre otros).
   
   
   • Cada grupo deberá elegir una forma de representar cada elemento de la lista y presentar su trabajo al resto de la clase.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre:

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de representar los objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Destacar la importancia de la inclusión y el respeto hacia las diferentes formas de expresión artística.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso del tema anterior:
   
   
   • Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de objetos, personas