Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Inauguración de la escuela

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conociendo la nueva escuela

• Presentar a los alumnos la idea de que se van a inaugurar una nueva escuela y explicar en qué consiste una inauguración.


• Realizar una lluvia de ideas acerca de cómo se sienten los alumnos ante la inauguración y cuáles son sus expectativas.


• Realizar una visita a la nueva escuela y explorar los espacios juntos.


• En grupos pequeños, los alumnos dibujarán y compartirán qué les gusta de la nueva escuela y qué les gustaría mejorar.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Comunicando nuestras necesidades

• Recordar lo que se aprendió en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representarán situaciones en las que necesiten comunicar una necesidad.


• En parejas, los alumnos practicarán la comunicación oral de sus necesidades utilizando distintos lenguajes (verbal, gestual, etc.).


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas en la que los alumnos se expresen sobre sus necesidades y las formas en las que las comunican.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Expresando emociones y gustos

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos demuestren distintas emociones (alegría, tristeza, sorpresa, etc.).


• En grupos, los al