Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: No existe

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una tabla de frecuencias con datos relacionados a sus gustos musicales. Preguntarles si saben interpretarla y qué información pueden obtener de ella.


• Desarrollo: Explicar brevemente qué es una tabla de frecuencias y cómo se interpreta. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de tablas de frecuencias y preguntar a los alumnos qué información pueden obtener de ellas.


• Actividad de cierre: En parejas, los alumnos deberán crear una tabla de frecuencias con datos relacionados a sus deportes favoritos. Luego, intercambiarán tablas y responderán preguntas sobre la información presentada.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos una gráfica de barras con datos sobre la altura de los juguetes en un parque. Preguntarles qué información pueden obtener de la gráfica y cómo pueden interpretarla.


• Desarrollo: Explicar qué es una gráfica de barras y cómo se interpreta. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de gráficas de barras y preguntar a los alumnos qué información pueden obtener de ellas.


• Actividad de cierre: En grupos, los alumnos deberán crear una gráfica de barras con datos sobre el color de ojos de sus compañeros. Luego, presentarán la gráfica y responderán preguntas sobre la información presentada.

Sesión 3:

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