Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Karina Quintero
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Grado: Primaria 3º


Objetivo (PDA): Describir el efecto de las fuerzas sobre los objetos en términos de movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para reconocer los efectos de movimiento y reposo.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema a atender.

  • Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que manipulen y experimenten con ellos, aplicando distintas fuerzas y observando los efectos en términos de movimiento y reposo.

  • Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Repasar las observaciones y conclusiones de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Plantear a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con el tema, en las que deberán analizar y describir los efectos de las fuerzas sobre los objetos.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos para que trabajen en la resolución de las situaciones problemáticas y compartan sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Presentación de información: Proporcionar a los alumnos información teórica sobre los efectos de las fuerzas sobre los objetos, en términos de movimiento