Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la alimentación saludable

Irma Mendez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la alimentación saludable
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán comprender la importancia de una alimentación saludable y cómo esta contribuye a una mejor calidad de vida.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, en la cual cada alumno deberá mencionar su nombre y un alimento saludable que le guste.

  2. Realizar una charla explicativa sobre la importancia de la alimentación saludable, haciendo hincapié en los beneficios para la salud y cómo esta puede prevenir enfermedades.

  3. Mostrar imágenes y ejemplos de alimentos saludables y no saludables, y pedir a los alumnos que los clasifiquen en dos grupos.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán dibujar su plato ideal de comida y destacar los alimentos saludables que lo componen.


Sesión 2: Exploración de alimentos saludables y no saludables
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y distinguir los alimentos y bebidas que son saludables de los que ponen en riesgo la salud.


Actividades:



  1. Presentar diferentes alimentos y bebidas en la clase y crear una "feria de alimentos" donde los alumnos podrán explorar y observar los diferentes productos.

  2. Realizar una actividad de clasificación, en la que los alumnos deberán categorizar los alimentos en saludables y no saludables.

  3. Realizar una dinámica en la que los alumnos formen equipos y jueguen a "la carrera de los alimentos saludables", en la cual deberán identificar y correr hacia los alimentos que consideren saludables.


Sesión 3: Conociendo los alimentos saludables de acuerdo con los contextos socioculturales
Duración: