Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

jessica valdivia
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial



  • Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos conocen y consumen regularmente.

  • Conversar con los estudiantes sobre la importancia de una alimentación equilibrada y la actividad física para mantener una buena salud.

  • Mostrar imágenes de alimentos saludables y chatarra para identificar las diferencias.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos clasifiquen los alimentos presentados en saludables y chatarra.


Sesión 2: Investigación y exploración



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Cada grupo investigará sobre los beneficios de consumir alimentos saludables, agua potable y la importancia de la actividad física.

  • Se les proporcionará recursos como libros, videos y páginas web para que realicen su investigación.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe resumiendo la información encontrada.


Sesión 3: Presentación de la información



  • Cada grupo presentará su informe al resto de la clase.

  • Se fomentará la participación y la interacción entre los estudiantes para compartir sus conocimientos.

  • Se realizará una síntesis de la información presentada por cada grupo para tener una visión general de los beneficios.


Sesión 4: Reflexión y aplicación



  • Se realizará una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los alimentos saludables y chatarra en su entorno.

  • Cada estudiante llevará una lista de los alimentos que consu