Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en comunidad en Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Dificultad para la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de igualdad de género: Implementar actividades y ejemplos que promuevan la igualdad de género y la participación equitativa de todos los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática: "¿Por qué es importante entender los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los derechos humanos y su influencia en la sociedad.


• Mostrar ejemplos de movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un movimiento social o político específico para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre el origen, los logros y la influencia de su movimiento en los derechos humanos.


• Fomentar la investigación utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos e conclusiones al resto de la clase.


• Promover una discusión en conjunto acerca de la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


• Plantear preguntas reflexivas para que los alumno