Introducción al tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la escuela.

DAVID GUZMAN
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Objetivo general de la planeación de clase: Desarrollar en los alumnos la habilidad de narrar actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad, utilizando una organización temporal y causal, a través de la metodología de Proyecto Comunitario, de manera interdisciplinar, abordando el problema de la violencia escolar y promoviendo la igualdad de género y la inclusión.


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción al tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la escuela.



  • Presentación y contextualización del tema:



    • Se plantea la importancia de la narración como forma de comunicación.

    • Se introduce el concepto de narración de actividades y eventos relevantes en la escuela.

    • Se comenta sobre la importancia de dar voz a todas las perspectivas y experiencias.



  • Actividades:



    • Dinámica de presentación: Los alumnos se presentan y comparten una actividad relevante que hayan realizado en la escuela.

    • Breve lluvia de ideas sobre actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela.



  • Evaluación formativa:



    • Observación de la participación activa de los alumnos en la dinámica de presentación.

    • Registro de las respuestas de los alumnos durante la lluvia de ideas.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Organización temporal y causal en la narración de actividades y eventos en la escuela.



  • Actividades:



    • Presentación de ejemplos de narraciones de actividades y eventos en la escuela, haciendo énfasis en la organización temporal y causal.

    • Ejercicio práctico: Los alumnos deben narrar una actividad o evento que hayan presenciado en la escuela, utilizando una organización temporal y causal.



  • Evalu