Prevención de situaciones de riesgo - Adicciones

Selene Escobedo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Adicciones


Objetivo:
Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio: 10 minutos



  • Saludo y revisión de objetivos de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo, enfoque en las adicciones.

  • Realización de una actividad de reflexión individual: ¿Qué es una adicción? ¿Cuáles son las adicciones más comunes en nuestra sociedad? ¿Qué consecuencias pueden tener las adicciones?



  1. Desarrollo: 30 minutos



  • Exposición del docente sobre las diferentes adicciones y sus consecuencias.

  • Debate en clase sobre las adicciones más comunes y cómo se pueden prevenir.

  • Trabajo en grupos pequeños: investigación sobre una adicción asignada (alcohol, tabaco, drogas, tecnología, entre otras), identificando sus efectos y posibles estrategias de prevención.

  • Socialización de los resultados de la investigación en plenaria.



  1. Cierre: 10 minutos



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de adicciones.

  • Elaboración de compromisos individuales y colectivos para prevenir situaciones de riesgo relacionadas con las adicciones.

  • Tarea: realizar una encuesta en el entorno familiar o comunitario sobre el conocimiento y prevención de adicciones.



  1. Inicio: 10 minutos



  • Retroalimentación de la tarea realizada.

  • Presentación de los resultados de la encuesta y análisis de los mismos.

  • Debate en clase sobre cómo mejorar