La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Selene Ramírez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Problemática a atender: Problemas entre estudiantes y vecinos


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema central: "La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano".

  • Motivación: Proyectar un video o realizar una dinámica que muestre situaciones de violencia y sus consecuencias.

  • Generación de preguntas: Los estudiantes reflexionarán sobre el video o la dinámica y listarán en sus cuadernos preguntas que les surjan sobre la temática.

  • Planteamiento del problema: Se presentará la problemática de los conflictos entre estudiantes y vecinos como un ejemplo concreto de falta de una cultura de paz.

  • Formación de equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos de 4-5 integrantes.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre los diferentes tipos de violencia que se pueden presentar en la convivencia escolar y vecinal, así como las consecuencias que generan.

  • Análisis de información: Los equipos deberán analizar la información obtenida y buscar soluciones que promuevan una cultura de paz y respeto mutuo.

  • Creación de propuestas: Cada equipo deberá crear una propuesta con acciones concretas para abordar los conflictos entre estud