Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias y apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen conocimiento de su identidad regional.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Actividad inicial: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de conocer y valorar la identidad regional. Preguntar a los alumnos si conocen algún cuento o historia relacionada con su comunidad.

Desarrollo:

1. Presentación de cuentos regionales: Leer en voz alta un cuento regional, que destaque aspectos culturales y lugares de la comunidad.


2. Participación y discusión: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre el cuento. Preguntarles si identifican lugares o personajes similares en su comunidad.


3. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que dibujen y describan un lugar o personaje de su comunidad que les gustaría incluir en una historia.

Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la identidad regional a través de la narración de historias.

Sesión 2:
Actividad inicial: Recordar la actividad de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si lograron identificar lugares o personajes de su comunidad.

Desarrollo:

1. Presentación de imágenes: Mostrar imágenes de lugares y personajes de la comunidad. Pedir a los alumnos que los relacionen con las historias o textos literarios que conocen