Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Ricardo Daniel Hidalgo
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán la influencia de las redes sociales y medios de comunicación en su entorno, y reflexionarán sobre las actitudes negativas y violentas que pueden generar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las redes sociales y medios de comunicación, y su importancia en la vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de un video o presentación sobre los efectos negativos de las redes sociales y medios de comunicación en la sociedad.

    • Reflexión en grupo sobre las actitudes negativas y violentas que pueden surgir a partir de la influencia de estas plataformas.

    • Discusión guiada de casos reales de violencia generada por el mal uso de las redes sociales y medios de comunicación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones alcanzadas.

    • Planteamiento de la problemática a abordar en las siguientes sesiones.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizarán diferentes situaciones problemáticas generadas por el mal uso de las redes sociales y medios de comunicación, y buscarán soluciones creativas utilizando su capacidad de toma de decisiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la influencia de las redes sociales y medios de comunicación en la generación de actitudes negativas y violentas.

    • Formación de grupos de trabajo y asignación de una situación problemática a cada grupo.

    • Debate y discus