Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
María Azucena Vera
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo PDA: Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de bajo rendimiento en habilidades básicas del aprendizaje.
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento" y su importancia en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre actividades cotidianas que involucren fuerza y movimiento.
Desarrollo:
- Explicar las leyes de Newton y su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.
- Realizar demostraciones prácticas de las leyes de Newton, como el experimento de la caída de objetos con diferentes pesos.
- Promover la participación activa de los alumnos en la observación y análisis de las demostraciones.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones y conclusiones obtenidas.
- Asignar una actividad para la siguiente sesión que consista en identificar actividades cotidianas que ejemplifiquen las leyes de Newton.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente las leyes de Newton y las actividades cotidianas identificadas en la sesión anterior.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad cotidiana específica.
- Cada grupo deberá investigar y analizar las interacciones de fue