La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de comprensión lectora de los alumnos.


• Introducción de conceptos clave relacionados con el tema.


• Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Discusión en grupo sobre el texto leído.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de prelectura para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Lectura de un texto más extenso sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realización de un mapa conceptual individual sobre las ideas centrales y secundarias del texto leído.


• Comentario oral de las ideas principales del texto en grupo.

Sesión 3:

• Lectura de diferentes textos cortos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realización de una actividad de análisis de los textos, identificando las ideas clave y realizando inferencias.


• Elaboración de un resumen escrito de los textos leídos.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de una región específica de