Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Estrella López
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Tema: Propuesta de medidas de mitigación y adaptación para el cuidado del medio ambiente y el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: El incremento poblacional ha generado una acumulación de basura que provoca contaminación ambiental, altas temperaturas e inundaciones.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los principales problemas ambientales en la comunidad.

  2. Presentar el problema específico del incremento poblacional y la acumulación de basura.

  3. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones.


Desarrollo:



  1. Formar equipos de trabajo.

  2. Investigar sobre el cambio climático y sus efectos.

  3. Explorar las causas y consecuencias del incremento poblacional y la acumulación de basura.

  4. Identificar las medidas de mitigación y adaptación para enfrentar el problema.


Cierre:



  1. Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas por cada equipo.

  2. Reflexionar sobre la importancia de tomar medidas de mitigación y adaptación.

  3. Asignar a los equipos la tarea de diseñar una propuesta concreta de medidas para la escuela y la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Recordar a los equipos la tarea asignada.

  2. Presentar ejemplos de medidas de mitigación y adaptación en otras comunidades.

  3. Motivar a los alumnos a buscar soluciones innovadoras.


Desarrollo:



  1. Continuar