Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: consumo de drogas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: ecuaciones lineales y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan plantear ecuaciones lineales.


• Introducir el problema interdisciplinar: el consumo de drogas y cómo puede relacionarse con las ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos ejemplos de ecuaciones lineales y cómo se pueden plantear a partir de situaciones reales relacionadas con el consumo de drogas.


• Explorar en grupos pequeños diferentes situaciones relacionadas con el consumo de drogas y plantear ecuaciones lineales correspondientes.


• Guiar a los alumnos en la resolución de las ecuaciones lineales planteadas, utilizando estrategias y métodos adecuados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos, resaltando la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas relacionados con el consumo de drogas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de abordar de manera responsable y crítica el tema del consumo de drogas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la clase anterior recordando el tema de las ecuaciones lineales y su relación con el consumo de drogas.


• Presentar a los alumnos ejercicios de ecuaciones lineales más complejas y plantear la necesidad de utilizar mét