Presentación del tema y sensibilización

karla vaquera
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio de la clase: Saludo a los alumnos y motivación para la sesión.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones individuales conocen los alumnos que pueden contribuir a la conservación y mejora de la salud.

  • Actividad 2: Proyectar un video corto que muestre la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal y en la prevención de problemas de salud.

  • Actividad 3: Realizar una discusión guiada sobre lo que observaron en el video y cómo se relaciona con las acciones individuales que mencionaron.

  • Cierre de la clase: Reflexionar en grupo sobre la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.


Sesión 2: Aprendizaje y servicio (45 minutos)



  • Inicio de la clase: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Presentar a los alumnos un proyecto de servicio comunitario relacionado con la práctica de hábitos de higiene, por ejemplo, realizar una campaña de limpieza en la escuela o en un área pública cercana.

  • Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tareas para realizar en el proyecto, como repartir folletos informativos, recolectar basura, etc.

  • Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo llevar a cabo el proyecto y qué materiales o recursos necesitarán.

  • Cierre de la clase: Reflexionar sobre la importancia de contribuir al bienestar de la comunidad a través de acciones individuales de higiene y limpieza.


Sesión 3: Interdisciplinariedad (45 minutos)



  • Inicio de la clase: Recordar el proyecto de servicio comunitario y las tareas asignadas en la sesión anterior.