Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Rosa Isela Gomez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos indaguen y reflexionen sobre su conocimiento previo acerca del sistema circulatorio, respiratorio y digestivo, así como su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Lluvia de ideas: preguntas generadoras para que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre los sistemas circulatorio, respiratorio y digestivo.

  3. Registro gráfico: cada alumno dibuja en una hoja el sistema circulatorio, respiratorio y digestivo, y lo comparte con sus compañeros.

  4. Discusión grupal sobre la relación entre la salud ambiental y los sistemas circulatorio, respiratorio y digestivo.

  5. Registro de las ideas principales en el pizarrón.


Sesión 2: Investigación sobre los sistemas circulatorio y respiratorio (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos investiguen los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.


Actividades:



  1. Formación de equipos de trabajo.

  2. Investigación guiada: los equipos investigan en libros, internet u otras fuentes confiables sobre los factores del medio ambiente que pueden afectar los sistemas circulatorio y respiratorio.

  3. Cada equipo presenta sus hallazgos a través de una breve exposición.

  4. Reflexión en grupo sobre las acciones que se pueden realizar para prevenir infecciones y enfermedades en estos sistemas.


Sesión 3: La importancia del sistema inmunológico y su relación con la salud amb