Valoración de la megadiversidad mexicana
Mary Morales
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplifica elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana
Tema: Megadiversidad en México y su valoración como patrimonio biocultural
Grado: 6º de primaria
Objetivo: Argumentar por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplificar elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo la biodiversidad de México
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la biodiversidad en México.
- Presentación de un video corto que muestre la diversidad de flora y fauna en diferentes regiones de México.
- Realización de una actividad grupal de investigación, donde los estudiantes, en equipos, investigarán sobre un ecosistema específico en México y su biodiversidad.
- Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de la biodiversidad en México y su relación con el patrimonio biocultural.
Sesión 2:
Título: Relaciones entre ser humano y naturaleza
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Actividad: Realizar una lista de las formas en las que los seres humanos interactúan con la naturaleza.
- Presentación de un video corto que muestre ejemplos de cómo diferentes culturas en México se relacionan con la naturaleza de manera respetuosa.
- Debate en grupos sobre la importancia de estas relaciones ser humano-naturaleza y cómo se pueden promover en la soc