Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Marcedalia Meza
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 3º


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque: Inclusión y Igualdad de género


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  2. Introducción del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. Explicar brevemente qué significan estas potencialidades y su importancia en el desarrollo personal y social.

  3. Presentación del problema: Baja autoestima. Indicar que trabajaremos para mejorar la autoestima de los alumnos a través de las actividades físicas y deportivas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Actividad 1: Juego cooperativo (15 minutos)



    • Descripción: Dividir a los alumnos en grupos mixtos de 4 o 5 personas. Cada grupo deberá realizar una serie de desafíos físicos y mentales que requieran cooperación y trabajo en equipo.

    • Objetivo: Fomentar la relación entre los alumnos, fortalecer la autoestima y potenciar las habilidades cognitivas y motrices.

    • Recursos: Material deportivo variado (conos, pelotas, cuerdas, etc.)

    • Evaluación: Observación directa del desempeño de los alumnos en el juego.



  2. Actividad 2: Expresión corporal (15 minutos)



    • Descripción: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal, en la cual deberán realizar movimientos y posturas que reflejen diferentes emociones.

    • Objetivo: Estimular la expresividad y cr