Introducción a la descripción de objetos

karla vaquera
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de objetos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar objetos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de describir objetos para comunicarnos mejor. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de objetos que puedan describir.

  2. Desarrollo (25 min): Presentar a los alumnos una serie de objetos y pedirles que los describan utilizando diferentes lenguajes artísticos, como la pintura, la música, la danza, etc. Los alumnos pueden trabajar de forma individual o en parejas.

  3. Cierre (10 min): Realizar una puesta en común de las representaciones de los objetos y promover una reflexión sobre las diferentes formas en las que se pueden describir.


Sesión 2:
Tema: Descripción de personas y seres vivos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar personas y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Recordar la sesión anterior y conectarla con la descripción de personas y seres vivos. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de personas y seres vivos que puedan describir.

  2. Desarrollo (25 min): Presentar a los alumnos imágenes de personas y seres vivos y pedirles que los describan utilizando los diferentes lenguajes artísticos trabajados anteriormente. Pueden trabajar en grupos pequeños para fomentar la colaboración.

  3. Cierre (10 min): Realizar una exposición de las representaciones de las personas y seres vivos, y promover una reflexión sobre la importancia de la diversidad en la descripción de estos.


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