Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Saul Leonardo Santiago Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Grado: 5º de primaria
Objetivo: Indagar los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; proponer y practicar acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)
- Presentar el tema y su importancia en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el tema: ¿Qué sabemos sobre la estructura y funcionamiento del cuerpo humano? ¿Qué factores del medio ambiente pueden afectar nuestra salud?
- Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos y posibles preguntas sobre el tema.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Presentar diferentes fuentes de información (libros, videos, páginas web) sobre el tema.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos para investigar: sistema circulatorio, sistema respiratorio, sistema inmunológico y relación con el medio ambiente.
- Cada grupo deberá recopilar información relevante y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Sesión 3: Presentación de resultados y análisis de la información (45 minutos)
- Cada grupo presenta su investigación y comparte los resultados obtenidos.
- Se genera una discusión en clase sobre la relación entre los sistemas circulatorio y respiratorio, el medio ambiente y la salud.
- Se promueve la