Introducción al correo postal y las cartas

Mary Morales
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al correo postal y las cartas (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que durante las próximas sesiones trabajarán en el envío de cartas personales a través del correo postal.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes tipos de cartas y paquetes, y preguntar a los estudiantes si han recibido alguna vez correo postal.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las características y función de las cartas.

  • Actividad 2: Leer en voz alta una carta y realizar una discusión sobre su estructura y contenido.

  • Actividad 3: Ver un video corto sobre el proceso de envío de una carta a través del correo postal.


Sesión 2: La dirección postal (45 minutos)



  • Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las cartas y el correo postal.

  • Actividad 1: Explicar la importancia de las direcciones postales en el envío de cartas y paquetes.

  • Actividad 2: Mostrar ejemplos de direcciones postales y pedir a los estudiantes que identifiquen los elementos que las componen.

  • Actividad 3: Practicar escribir direcciones postales en tarjetas o etiquetas.


Sesión 3: La dirección electrónica (45 minutos)



  • Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las direcciones postales.

  • Actividad 1: Explicar la diferencia entre una dirección postal y una dirección electrónica.

  • Actividad 2: Mostrar ejemplos de direcciones electrónicas y pedir a los estudiantes que identifiquen los elementos que las componen.

  • Actividad 3: Practicar escribir direcciones electrónicas en tarjetas o etiquetas.


Sesión 4: Redacción de cartas personales (45 minutos)



  • Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en las sesiones