Fenómenos meteorológicos externos y su distribución en el mundo
Estrella López
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representa y explica su distribución en el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Física en Secundaria 2º: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Tema: Fenómenos meteorológicos externos y su distribución en el mundo
Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: El incremento poblacional ha generado una acumulación de basura que provoca contaminación ambiental, altas temperaturas e inundaciones.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema del cambio climático y sus consecuencias en el mundo, especialmente los fenómenos meteorológicos externos.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes fenómenos meteorológicos extremos para despertar el interés de los alumnos y promover la reflexión sobre su importancia.
- Planteamiento del problema: Explicar la problemática de la acumulación de basura y su relación con el cambio climático, altas temperaturas e inundaciones.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación guiada: Proporcionar recursos (libros, internet, videos) para que los alumnos investiguen sobre el fenómeno de las olas de calor.
- Recopilación de información: Los alumnos deberán tomar notas y recopilar información relevante sobre las causas y consecuencias de las olas de calor, así como su distribución en el mundo.
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre las formas de mitigar los efectos de las olas de calor.
Sesión 2:
- Investigación guiada: Proporciona