Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Aarón Montiel
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo: Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: "Transformación responsable de nuestro entorno".

  • Explicar a los alumnos la importancia de satisfacer nuestras necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo obtenemos los alimentos y prendas de vestir que consumimos.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos transformar nuestro entorno de manera responsable al obtener alimentos y producir prendas de vestir?


Sesión 2 (Investigación):



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un recurso natural (ejemplo: el agua, la tierra, los animales).

  • Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre cómo se obtienen algunos alimentos a partir de ese recurso natural y cómo cambia la naturaleza al obtenerlos.

  • Los alumnos deberán encontrar ejemplos de prendas de vestir que también están relacionadas con ese recurso natural.

  • Cada grupo deberá organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3 (Análisis y discusión):



  • Cada grupo realizará su presentación ante el resto de la clase.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus reflexion