Estilos de vida activos y saludables

JORGE
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Clima cálido y mucha energía en los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Comprender la importancia de los estilos de vida activos y saludables.


Actividad:



  • Presentación del tema y discusión en grupo sobre qué entienden por estilos de vida activos y saludables.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que realizan los alumnos fuera de la escuela.

  • Visionado de un video corto sobre los beneficios de mantener un estilo de vida activo y saludable.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de mantenerse activos y saludables.


Sesión 2:


Objetivo: Identificar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.


Actividad:



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los factores que limitan la práctica de actividades físicas en los alumnos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un factor específico para investigar.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las posibles soluciones a los factores identificados.


Sesión 3:


Objetivo: Implementar opciones para superar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.


Actividad:



  • Presentación de diferentes opciones para superar los factores identificados en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad práctica don