Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


2. Hacer una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las fracciones y los decimales.


3. Plantear el problema relacionado con la disciplina y el cálculo mental: ¿Cómo podemos expresar una fracción como decimal y viceversa?

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de investigación.


2. Cada grupo deberá investigar y discutir diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa. Podrán utilizar recursos como libros, internet, videos, etc.


3. Los grupos deberán registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

1. Cada grupo presentará sus hallazgos y estrategias utilizadas.


2. Responder preguntas y aclarar dudas.


3. Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión.

Sesión 2:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Plantear un nuevo problema relacionado con la disciplina y el cálculo mental: