Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Medidas de tendencia central

Objetivo (PDA): Utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que no dominan las medidas de tendencia central.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Medidas de tendencia central.


• Diálogo abierto sobre lo que los estudiantes conocen sobre este tema.


• Planteamiento del problema a resolver: Los estudiantes no dominan ni tienen idea de lo que son las medidas de tendencia central.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las medidas de tendencia central en la vida cotidiana.


• Entrega de material visual y ejemplos de datos que requieren de medidas de tendencia central para su interpretación.


• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los estudiantes deben identificar la medida de tendencia central más adecuada para diferentes conjuntos de datos.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas encontradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las medidas de tendencia central en la interpretación de datos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Conexión con lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevos problemas relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los estudiantes recojan información sobre una temática de interés y la registren en una tabla.


• Organizar los datos recopilados y r