Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Tema: Sentido de pertenencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Generar una reflexión grupal sobre la importancia del sentido de pertenencia en la vida personal y social.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se vea reflejada la importancia del sentido de pertenencia.


• Realizar un debate en grupos pequeños para analizar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante esas situaciones.


• Los grupos deberán llegar a un consenso sobre la mejor manera de actuar y relacionarse para lograr un mayor bienestar personal y social.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Promover una reflexión final sobre la importancia de considerar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr un sentido de pertenencia sólido.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de sensibilización sobre el respeto a la diversidad cultural y la importancia de la interculturalidad crítica.


• Generar una reflexión grupal sobre la relación entre la interculturalidad crítica y el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes escenarios en los que se