Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo: Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos requieren apoyo para realizar el cuidado del agua dentro y fuera del aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes escenarios naturales y preguntar a los alumnos qué observan y cómo creen que se pueden cuidar.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de la problemática: Los alumnos requieren apoyo para realizar el cuidado del agua dentro y fuera del aula.
  
  
  • Planteamiento de preguntas guía:
    
    
    • ¿Qué acciones pueden realizar para cuidar el agua dentro y fuera del aula?
    
    
    • ¿Cómo creen que afecta la escasez de agua a las plantas, animales y personas?
    
    
    
    
  
  
  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (investigador, redactor, presentador).
  
  
  • Investigación en internet, libros y recursos didácticos sobre el cuidado del agua y cómo afecta a la naturaleza y las personas.
  
  
  • Elaboración de propuestas para mejorar el cuidado del agua dentro y fuera del aula.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de las propuestas elaboradas por cada equipo.
  
  
  • Reflexión colectiva sobre la importancia del cuidado del agua y cómo afecta a la naturaleza y las personas.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.
  
  
  • Actividad motivacional: Observación de imágenes sobre el impacto de l