La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Rezago escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de exposición oral:

• Contenido: Presentación de la información de manera clara y organizada.


• Habilidades de comunicación: Uso adecuado del lenguaje, claridad en la expresión oral, respeto hacia los compañeros y capacidad para responder preguntas.


• Inclusión: Promoción de un ambiente inclusivo y respetuoso en la exposición.

2. Cuadro sinóptico:

• Organización: Estructuración clara y ordenada de la información en el cuadro.


• Comprensión: Capacidad para sintetizar y representar la información de manera visual.


• Creatividad: Uso de colores, imágenes o elementos adicionales para hacer el cuadro más atractivo.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos que llegaron a nuestro país a lo largo de la historia y las consecuencias de su arribo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se puede organizar cronológicamente el arribo de los pueblos del mundo a nuestro país?

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos, en equipos, investigarán sobre los pueblos que llegaron a nuestro país a lo largo de la historia, destacando las fechas y las principales característ