Introducción a la identidad personal y la pertenencia a un territorio

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad personal y la pertenencia a un territorio

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos distinguirán semejanzas y diferencias con las demás personas a partir de distintos rasgos de identidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presentará una imagen de un mapa del territorio local y preguntará a los alumnos si saben qué lugar es y si reconocen algunos elementos del mapa. Luego, se les pedirá que compartan alguna experiencia que hayan tenido en ese territorio (por ejemplo, un lugar que visitaron, un juego que jugaron, etc.) y que mencionen qué les gusta de ese lugar.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): El docente proyectará diferentes imágenes que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística presente en el territorio local. Se les pedirá a los alumnos que observen las imágenes y compartan lo que ven, resaltando las características físicas, formas de vestir, hablar, etc. Luego, se les preguntará si notan alguna similitud o diferencia entre ellos y las personas de las imágenes.

   
   



3. Cierre (10 minutos): El docente realizará una reflexión final con los alumnos, incentivándolos a valorar las diferencias y similitudes entre las personas, destacando la importancia de respetar y aprender de la diversidad. Se les pedirá que escriban o dibujen una palabra o imagen que represente lo que aprendieron en la clase.

   
   

Sesión 2:
Tema: Interacción con personas cercanas y reconocimiento de similitudes y diferencias

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos reconocerán semejanzas y diferencias con las personas cercanas a partir de distintos rasgos de identidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente pedirá a los alumnos que comp