Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando la importancia de las producciones gráficas en nuestra sociedad y la forma en que se pueden utilizar para establecer vínculos sociales.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes producciones gráficas que conocen.


• Leer un cuento relacionado con el tema y realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita.

Sesión 2: Conociendo las producciones gráficas (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, como cartas, tarjetas, carteles, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las diferentes características de cada producción gráfica y su finalidad.


• Fomentar la participación de los alumnos en la identificación de las producciones gráficas que utilizan en su comunidad.

Sesión 3: Aprendiendo a utilizar las garfias (45 minutos)

• Introducir el problema identificado: los alumnos no tienen noción del uso de las garfias.


• Mostrarles diferentes ejemplos de garfias y explicar su función.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen el uso de garfias, como dibujar líneas rectas o curvas utilizando diferentes tipos de garf