El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Sentido de pertenencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico para promover la energía y el bienestar corporal.


• Se presenta el problema "Sentido de pertenencia" a través de una situación hipotética en la que un grupo de estudiantes no se siente parte de la escuela y se generan conflictos en la convivencia. Se invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del sentido de pertenencia y cómo contribuye a una convivencia sana y pacífica.


• Se plantean preguntas disparadoras: ¿Qué es el sentido de pertenencia? ¿Cómo se puede fortalecer el sentido de pertenencia en un grupo?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar distintos conflictos relacionados con el sentido de pertenencia en la escuela y la forma en que podrían solucionarse desde la cultura de paz.


• Cada grupo deberá presentar un informe escrito con la información recopilada, que incluya ejemplos concretos y propuestas de solución.


• Durante esta fase, los alumnos también tendrán acceso a recursos adicionales como libros, videos o entrevistas a expertos en convivencia pacífica.

Cierre:

• Cada grupo presenta su informe al resto de la cla