Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo (PDA): Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción al problema: La violencia de género como un problema estructural.


• Actividad: Discusión en grupos pequeños sobre las experiencias o situaciones de violencia de género que puedan identificar en su entorno.


• Puesta en común de las respuestas y reflexión grupal sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Visionado de un video o presentación sobre la historia de la violencia de género y su relación con los estereotipos de género.


• Análisis en grupos sobre las causas históricas y culturales de la violencia de género.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexión grupal sobre cómo estos estereotipos y prejuicios afectan a la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Lectura de casos reales de violencia de género en diferentes contextos.


• Trabajo en grupos para