Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de la cultura y el arte en la comunidad.

Edna G.B
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Descubriendo nuestras raíces artísticas y culturales"


Objetivo del proyecto: Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realizar descripciones orales o escritas para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.


Problema a atender: Regular las emociones a través de la cultura y el arte.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de la cultura y el arte en la comunidad.
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Presentar el proyecto y explicar el objetivo a los alumnos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad.

  3. Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la cultura y el arte en la comunidad.

  4. Iniciar una lista de las emociones o sentimientos que se pueden expresar a través de la cultura y el arte.


Sesión 2:
Tema: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística de la comunidad para investigar.

  2. Cada grupo deberá realizar una descripción oral o escrita de la manifestación asignada.

  3. Compartir las descripciones con el resto de la clase.

  4. En parejas, los alumnos deberán agrupar las descripciones de acuerdo con sus similitudes emocionales.


Sesión 3:
Tema: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas del resto del mundo.
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países alrededor del mundo.

  2. Los alumnos deberán elegir una manifes