Consecuencias de la desigualdad socioeconómica y la violencia familiar en la calidad de vida de las personas y comunidades

Mauricio padilla
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Consecuencias de la desigualdad socioeconómica y la violencia familiar en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo de la clase (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Actividad individual de reflexión y análisis de casos relacionados con la desigualdad socioeconómica y la violencia familiar. 2. Presentación grupal de propuestas de acciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  • Actividad de brainstorming: los estudiantes listarán las posibles consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Presentación del problema interdisciplinar: "Violencia familiar y su relación con la desigualdad socioeconómica".


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos clave: desigualdad socioeconómica, calidad de vida, violencia familiar.

  • Análisis de casos de desigualdad socioeconómica y su relación con la violencia familiar, fomentando la reflexión y el debate en grupos pequeños.

  • Discusión en plenaria sobre las consecuencias identificadas y su impacto en diferentes aspectos de la vida de las personas y las comunidades.


Cierre:



  • Actividad de reflexión individual: los estudiantes deberán escribir un breve ensayo en el que relacionen las consecue