Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos, entre otras actividades.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desorden en el uso de la biblioteca del aula, lo cual genera que los materiales se destruyan.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Explicación del problema del desorden en la biblioteca del aula y sus consecuencias.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de mantener el orden y cuidado de los materiales escolares.


• Presentación de diferentes formas de recordar actividades y acuerdos mediante el uso del dibujo y la escritura.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o escritos para recordar una tarea o mensaje.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos y escritos realizados en la sesión anterior.


• Actividad de discusión en grupos sobre las ventajas y desventajas de utilizar dibujos y escritos para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un cartel o póster utilizando dibujos y escritos para recordar un acuerdo escolar.

Sesión 3:

• Presentación de técnicas de organización y cuidado de los materiales escolares.


• Actividad de reflexión y discusión sobre la importancia de mantener ordenada la biblioteca del aula.


• Actividad práctica: Los alumnos organizarán la biblio