Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: El cuidado del agua

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad y las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
   
   
   • Explicar la importancia del agua en dichas civilizaciones y su impacto en su desarrollo histórico.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre el cuidado del agua y su importancia en la actualidad.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: El cuidado del agua en la comunidad escolar.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un rol (investigadores, comunicadores, analistas, etc.).
   
   
   • Dejar que los grupos discutan y reflexionen sobre el problema planteado.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos de trabajo realizarán una investigación sobre el uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
   
   
   • Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes y seleccionar la más relevante.
   
   
   • Fomentar la interculturalidad crítica y la inclusión al incluir fuentes de diferentes culturas y perspectivas.
   
   
   
   



4. Síntesis y conclusiones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo de trabajo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre el uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones.