Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Los alumnos necesitan identificar y usar adecuadamente 'was' y 'were'.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación sobre la importancia de aprender y usar correctamente el inglés.


• Motivación: Presentación de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas en países de habla inglesa para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de "elementos y recursos estéticos" en el contexto del inglés.


• Presentación de ejemplos de expresiones, elementos y recursos estéticos en canciones, poemas y obras de teatro en inglés.


• Realización de una actividad en parejas: Los alumnos seleccionarán un ejemplo de expresión o recurso estético y lo explicarán a su compañero.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en el aprendizaje del inglés.


• Asignación de una tarea: Los alumnos deberán buscar y seleccionar una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en ella.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior y recopilación de las manifestaciones culturales o artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Presentación de una canción popular en inglés y análisis de los elementos y recursos estéticos presentes en ella.

Desarrollo:

• Introducción de la gramática de 'was' y '