Introducción al tema - Exploración de objetos cuentables en el entorno

Ma. Guadalupe Almaraz
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Exploración de objetos cuentables en el entorno
Objetivo: Los alumnos contarán objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos el problema que se abordará durante la planeación: "A los niños les cuesta contar y usar la moneda en los juegos". Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza contar y usar la moneda en los juegos.

  2. Lectura: Leer un cuento relacionado con el tema de los números y la moneda en los juegos.

  3. Observación y exploración: En parejas, los alumnos observarán diferentes objetos y contarán la cantidad de cada uno. Registrarán sus conteos en una hoja.

  4. Puesta en común: Los alumnos compartirán con el grupo lo que encontraron al contar los objetos, mencionarán el propósito de contarlos y cómo se sintieron al hacerlo.


Sesión 2: Conteo de objetos en el hogar
Objetivo: Los alumnos contarán objetos de su hogar como práctica del conteo.


Actividades:



  1. Recordatorio: Retomar la actividad anterior y preguntar a los alumnos sobre los propósitos que mencionaron en la sesión anterior para contar los objetos.

  2. Conversación: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias al contar objetos en su hogar. Preguntarles si les resultó fácil o difícil y por qué.

  3. Práctica del conteo: En parejas, los alumnos contarán diferentes objetos de su hogar. Registrarán sus conteos en una hoja.

  4. Puesta en común: Los alumnos compartirán con el grupo sus experiencias al contar objetos en su hogar, mencionando las dificultades que encontraron y cómo las superaron.


Sesión 3: Conteo de objetos en la escuela
Objetivo: Los alumnos contarán objetos de la escuela com