Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Reconoce vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los textos informativos y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos informativos y fomentar la reflexión sobre su estructura y contenido.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre temas de interés para los alumnos. Luego, en pequeños grupos, seleccionar un tema para desarrollar un proyecto comunitario.


• Cierre: Cada grupo presentará su tema elegido y se conformarán los equipos de trabajo para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Desarrollo del proyecto comunitario: Los equipos de trabajo investigarán y recopilarán información sobre el tema seleccionado. Fomentar la búsqueda de información en diferentes fuentes y la selección de la información relevante.


• Actividad complementaria: Realizar una actividad de lectura en la cual los alumnos deben identificar los vínculos entre diferentes textos informativos sobre el mismo tema.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de contrastar y complementar la información de diferentes fuentes.

Sesión 3:

• Continuación del desarrollo del proyecto comunitario: Los equipos de trabajo organizarán la información recopilada y comenzarán a redactar el texto informativo correspondiente.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura en la cual los alumn