Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

MARIELA ALEJANDRA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Metodología de Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación sobre la importancia de la participación y la creatividad para mejorar la escuela y la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre aspectos por mejorar en la escuela y la comunidad.

  • Elección de 2 aspectos principales por mejorar.


Sesión 2 (Investigación y análisis):



  • División de los alumnos en grupos.

  • Investigación y análisis de los aspectos elegidos en la sesión anterior.

  • Identificación del impacto, las consecuencias y posibles soluciones a los problemas encontrados.

  • Elaboración de una lista con las posibles soluciones.


Sesión 3 (Generación de ideas):



  • Presentación de diferentes técnicas de creatividad y pensamiento crítico.

  • Realización de ejercicios de pensamiento lateral para generar nuevas ideas.

  • Cada grupo elige una idea para mejorar uno de los aspectos identificados.

  • Representación de la idea mediante dibujos o bocetos.


Sesión 4 (Desarrollo del proyecto):



  • Cada grupo elabora una descripción detallada de su propuesta y realiza una maqueta que la represente.

  • Presentación de las propuestas y maquetas ante el resto de la clase.

  • Comentarios y retroalimentació