Funciones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en Matemáticas (Aprendizaje por indagación)

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Tema transversal: Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y del tema de las funciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar las funciones en la vida cotidiana.


• Presentar el problema del rezago escolar y su relación con el tema de funciones. Discutir las posibles implicaciones que puede tener el no comprender las funciones en el rendimiento académico.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir los conceptos de función y relación proporcional y no proporcional.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no, a partir de una tabla de valores.


• Realizar ejemplos de cómo representar gráficamente las relaciones proporcionales y no proporcionales.

Sesión 2:

• Resolver ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no, a partir de una gráfica.


• Realizar ejemplos de cómo representar las relaciones gráficas en una tabla de valores.


• Introducir el concepto de función lineal y resolver ejercicios prácticos relacionados.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de función no lineal y resolver ejercicios prácticos relacionados.


• Realizar ejemplos de cómo representar las relaciones no lineales en una tabla de valores y en una gráfica.


• Resolver problemas prácticos relacionados con el tema de funciones y su aplicación en contextos cotidianos.

Fase 3: Cier