Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo:
PDA: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de conocimiento y respeto de normas y leyes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la creación y transformación de normas y leyes.


2. Cuestionario de conocimientos sobre normas, leyes y derechos humanos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Pregunta inicial: ¿Por qué es importante conocer y respetar las normas y leyes en nuestra convivencia diaria?


• Actividad de motivación: Presentación de un caso hipotético en el que se violan derechos humanos y se incumplen normas y leyes.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre las distintas normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en su comunidad.


• Análisis de resultados: Puesta en común de las investigaciones y discusión sobre los hallazgos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos contribuir a la creación y transformación de normas y leyes que promuevan la igualdad, la libertad, la justicia y los der