Textos de divulgación científica

Angel Alberto

Ubicación curricular

Contenido Textos de divulgación científica.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática abordada: Los alumnos necesitan leer textos de divulgación científica para enriquecer su acervo cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

Presentación del tema: ¿Qué es un texto de divulgación científica? Reflexionar sobre la importancia de estos textos en nuestra sociedad.

Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos de divulgación científica y pedirles que identifiquen las características comunes.

Explicación de la problemática a abordar y la importancia de leer textos de divulgación científica para enriquecer el acervo cultural.

Desarrollo:

Investigación en grupos pequeños: Los alumnos realizarán una investigación sobre un tema científico de su interés y buscarán diversos textos de divulgación científica relacionados con el tema.

Análisis de los textos encontrados: Los alumnos discutirán en grupos las características que identificaron en los textos de divulgación científica.

Cierre:

Puesta en común: Los grupos compartirán con el resto de la clase las características que identificaron en los textos de divulgación científica.

Reflexión final: Cada alumno escribirá una breve reflexión sobre la importancia de leer textos de divulgación científica para enriquecer su acervo cultural.

Sesión 2:
Inicio:

Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las características del texto de divulgación científica.