Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: A algunos alumnos se les dificulta describir de forma oral o escrita objetos, lugares y seres vivos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del objetivo de aprendizaje y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos, lugares y seres vivos que los alumnos conocen.


• Registro de las respuestas en el pizarrón o en una cartulina.

Sesión 2: Desarrollo de la descripción oral (45 minutos)

• Presentación de ejemplos de descripciones orales de objetos, lugares y seres vivos.


• Realización de actividades prácticas de descripción oral en grupos pequeños.


• Retroalimentación y corrección de los errores cometidos.

Sesión 3: Desarrollo de la descripción escrita (45 minutos)

• Introducción a la estructura de una descripción escrita (introducción, cuerpo y conclusión).


• Realización de actividades de escritura de descripciones en grupos pequeños.


• Corrección y revisión de los textos escritos.

Sesión 4: Aplicación de la descripción a situaciones reales (45 minutos)

• Salida al patio de la escuela o a un lugar cercano para observar y describir objetos, lugares y seres vivos.


• Registro de las descripciones en una libreta o