Introducción al tema

Raymundo Arreola
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivos específicos:



  • Presentar el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Despertar el interés de los alumnos por el tema.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y comentar el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizan en su vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano.

    • Mostrar imágenes y ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos.

    • Realizar preguntas que promuevan la reflexión, como: ¿Por qué utilizamos herramientas en lugar de hacer todo con nuestras manos? ¿Qué necesidades nos ayudan a satisfacer?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que elijan una herramienta, máquina o instrumento que consideren relevante y que expliquen por qué.

    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para repasar lo aprendido.




Sesión 2: Funciones y procesos de cambio técnico
Objetivos específicos:



  • Identificar las funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Comprender los procesos de cambio técnico en la evolución de las herramientas, máquinas e instrumentos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una actividad de recordación, donde los alumnos mencionen las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizaron en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explica